“小菜园”里有“大学问”

会东各学校积极开展劳动教育

(资料图片)

利用课余时间，同学在“小菜园”劳动。

□张学军孟杰文/图

“走，去看看我们的菜园。”

炎炎夏日，在充斥着书香墨香和读书声的校园里，还有一片瓜果飘香的田园风景。近日，记者来到会东县和文中学，正看到学生们扛着锄头、提着水桶，走进他们的“小菜园”，热火朝天地劳动着，体验种瓜得瓜、种豆得豆的快乐。

在被称为“和文农场”的菜园地里，种着同学们喜欢的番茄、辣椒、莲白、茄子、玉米等作物。正值课间休息，不少同学们就到地里参与松土、浇水、除杂草，记录植物生长情况等各种活动。

为办好这块农场，学校将教学楼周边荒地的杂草移除，整平成一块3000平方米左右的劳动实践基地，经过认真规划，划分成的102块菜畦分别由初一、初二年级，高一、高二年级的所有班级及学校各学科教研组分别认领栽种，这些菜畦被师生们亲切地叫做“开心农场”，师生们在田园里耕耘，分享劳动的喜悦。

为做好菜园的田地管理工作，学校制定了园区管理办法，将农场包干到班到人，明确管理责任，并指定班主任教师对学生进行种植指导。“责任田”收获归认领班级所有，充分调动了各班的参与积极性，各班定期巡护监管，并做好日常管护记录。待蔬菜成熟，食堂会对采摘的蔬菜进行收购，又将为下一季的种植提供经费，在整个过程中，同学们既体验了丰收的喜悦，又品尝了自己的劳动果实。

高一年级的袁贤瑞同学告诉记者，当看着自己种植的番茄长出第一个果实的时候，心里无比激动，这是一种付出有了回报的喜悦，也是对生活无比热爱得到回应后的感动。学习很辛苦，但看到了种植收获后，学习也有了更加坚定的动力。

据和文中学党委书记魏远江介绍，下一步，和文中学还将继续把劳动教育作为学校高质量发展的重要抓手，后续还将建设养殖场、果园等，因地制宜开展种植养殖体验，在课堂之外，为孩子们补上大自然和农业这一课，让同学们在丰富多彩的劳动中增长才干、磨砺意志、健全人格。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”校园里的小小菜畦，承载的是“耕读结合”的教育方式，是弘扬中华优秀传统文化的重要抓手，也是学校落实立德树人根本任务，深入推进德智体美劳“五育并举”的重要载体。近年来，会东县各中小学校积极将校园“生态小菜园”建设与劳动教育实践、德育综合实践有机结合，通过开展“种菜”活动，让同学们走出课堂，在学科教学中不断渗透劳动教育，为学生提供了增长才智、展示个性、自由发展、自主管理的空间，也改变了很多学生“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，引导学生亲身体验“付出才有收获”的硬道理。